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新古文觀止的故事：古今對照版秒殺搶購
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內容簡介
好聽的故事總是讓人動容。透過經典文章的選取，以現代小說方式進行改寫，讓原本生硬的文言文文章，一一變成好看又有趣的故事。──虎尾科大通識中心王文仁副教授◎經典推薦
《古文觀止》是進入古典文學和學習文言文的入門，其中收錄的篇幅短小、文辭優美的各類文章，一直都是學習文言文的經典教材。從〈燭之武退秦師〉到〈新五代史伶官傳序〉；從〈黔之驢〉到〈湖之魚〉。這些藏在古代經典中的故事，總是精心巧妙又深刻迷人。
《古文觀止》的文章主要出自《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等史書，也有許多文學家所寫的史論。史官記敘史實的筆法，著重呈現歷史的發展而非結論，留下許多讓讀者思索的空間；文學家則往往身兼政治人物，寫作必須有所保留，也留下不少值得玩味之處。
本書特色：
本書精心挑選《古文觀止》與歷代的筆記小說、傳奇、古典小說中，精選出最經典的古文、最重要的50篇並撰寫評析。每篇單元設計如下：
【經典原文】從《古文觀止》與歷代的筆記小說、傳奇、古典小說中，精選出最經典的古文，配合作者介紹、題解與詳細的注釋。選文時兼顧故事性與趣味性，有助於提昇文言文閱讀能力。
【評析】詳細解讀原文故事的歷史背景與意義，深入評析原文的寫作技巧，可從閱讀經典學習寫作，加強思考力。
【經典故事】以小說筆法將古文改寫成故事，力求貼近現代人的閱讀需求，將深奧的文章內涵和寓意，深入淺出地融入故事，有助於對內容的理解與記憶。
【《新古文觀止文選》閱讀素養100題】本書50篇經典文章搭配100題閱讀測驗，以期透徹理解文章內容與題旨，有效地增強理解力。
適合國高中及升大學，加強經典閱讀、提升國語文應考能力的最佳讀物。
隨書附贈：《新古文觀止文選》閱讀素養100題。
名人推薦
虎尾科大通識中心王文仁副教授◎經典推薦
《古文觀止》是進入古典文學和學習文言文的入門，其中收錄的篇幅短小、文辭優美的各類文章，一直都是學習文言文的經典教材。從〈燭之武退秦師〉到〈新五代史伶官傳序〉；從〈黔之驢〉到〈湖之魚〉。這些藏在古代經典中的故事，總是精心巧妙又深刻迷人。
《古文觀止》的文章主要出自《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等史書，也有許多文學家所寫的史論。史官記敘史實的筆法，著重呈現歷史的發展而非結論，留下許多讓讀者思索的空間；文學家則往往身兼政治人物，寫作必須有所保留，也留下不少值得玩味之處。
本書特色：
本書精心挑選《古文觀止》與歷代的筆記小說、傳奇、古典小說中，精選出最經典的古文、最重要的50篇並撰寫評析。每篇單元設計如下：
【經典原文】從《古文觀止》與歷代的筆記小說、傳奇、古典小說中，精選出最經典的古文，配合作者介紹、題解與詳細的注釋。選文時兼顧故事性與趣味性，有助於提昇文言文閱讀能力。
【評析】詳細解讀原文故事的歷史背景與意義，深入評析原文的寫作技巧，可從閱讀經典學習寫作，加強思考力。
【經典故事】以小說筆法將古文改寫成故事，力求貼近現代人的閱讀需求，將深奧的文章內涵和寓意，深入淺出地融入故事，有助於對內容的理解與記憶。
【《新古文觀止文選》閱讀素養100題】本書50篇經典文章搭配100題閱讀測驗，以期透徹理解文章內容與題旨，有效地增強理解力。
適合國高中及升大學，加強經典閱讀、提升國語文應考能力的最佳讀物。
隨書附贈：《新古文觀止文選》閱讀素養100題。
名人推薦
虎尾科大通識中心王文仁副教授◎經典推薦
作者介紹
作者簡介
高詩佳
學經歷
東吳中國文學系碩士。語文教育書籍暢銷作家，《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄執筆、《國語日報週刊》專欄執筆，《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆，「新匯流基金會」網路專欄「詩佳老師的繪本閱讀」執筆，中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。獲邀至東吳大學師培中心、台灣大學電機所、華梵大學中文系談寫作；培訓正修科技大學師資；台北市立圖書館培訓「林老師說故事」志工群；培訓《聯合報》寫作班師資；帶領台南「南化國中」學生深入閱讀指導；培訓台中國文科輔導團國文教學法。另於全國各中小學、高中至大學、「幼獅文藝寫作班」、「張曼娟小學堂」等學校團體演講、授課與訓練師資。
著作
《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》、《讓學生不想下課的作文課》、《圖解：我的第一本作文書－跟著閱讀地圖走，讓你輕鬆寫出好作文、拿高分》、《小學生寫作文從這裡開始》、《滿分作文，聰明得分關鍵──學測／指考／統測，一本搞定！》、《會考作文拿高分，看這本就對了！ 》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀出發．必讀的文言文經典故事》、《圖說：寓言的故事－－60篇情境漫畫‧逆向思考讀經典》等書。商周：《中文經典100句─紅樓夢》(合著)、《中文經典100句─西遊記》(合著)、《中文經典100句─三國演義》(合著)等國學書籍。
詩佳老師的作文城堡臉書
www.facebook.com/CreativeChineseWriting
關於「高詩佳說經典故事」系列
寫作目的
迷人的故事，能帶領我們乘著經典羽翼，穿越時空，深入認識歷史。而藉由現代小說手法改寫經典，將文言文寫成好看又有趣的故事，喚醒讀者對經典的興趣，也讓語文和寫作力都有顯著提昇。
系列目標
這是進入古典文學和提升中文語文能力的入口。在浩瀚經典中，為讀者選取最重要知識，並轉換為適合大眾閱讀和學習的敘事方式。
高詩佳
學經歷
東吳中國文學系碩士。語文教育書籍暢銷作家，《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄執筆、《國語日報週刊》專欄執筆，《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆，「新匯流基金會」網路專欄「詩佳老師的繪本閱讀」執筆，中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。獲邀至東吳大學師培中心、台灣大學電機所、華梵大學中文系談寫作；培訓正修科技大學師資；台北市立圖書館培訓「林老師說故事」志工群；培訓《聯合報》寫作班師資；帶領台南「南化國中」學生深入閱讀指導；培訓台中國文科輔導團國文教學法。另於全國各中小學、高中至大學、「幼獅文藝寫作班」、「張曼娟小學堂」等學校團體演講、授課與訓練師資。
著作
《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》、《讓學生不想下課的作文課》、《圖解：我的第一本作文書－跟著閱讀地圖走，讓你輕鬆寫出好作文、拿高分》、《小學生寫作文從這裡開始》、《滿分作文，聰明得分關鍵──學測／指考／統測，一本搞定！》、《會考作文拿高分，看這本就對了！ 》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀出發．必讀的文言文經典故事》、《圖說：寓言的故事－－60篇情境漫畫‧逆向思考讀經典》等書。商周：《中文經典100句─紅樓夢》(合著)、《中文經典100句─西遊記》(合著)、《中文經典100句─三國演義》(合著)等國學書籍。
詩佳老師的作文城堡臉書
www.facebook.com/CreativeChineseWriting
關於「高詩佳說經典故事」系列
寫作目的
迷人的故事，能帶領我們乘著經典羽翼，穿越時空，深入認識歷史。而藉由現代小說手法改寫經典，將文言文寫成好看又有趣的故事，喚醒讀者對經典的興趣，也讓語文和寫作力都有顯著提昇。
系列目標
這是進入古典文學和提升中文語文能力的入口。在浩瀚經典中，為讀者選取最重要知識，並轉換為適合大眾閱讀和學習的敘事方式。
目錄
作者序
春秋
1.燭之武退秦師／《左傳》
2.退避三舍／《左傳》
3.鄭伯克段於鄢／《左傳》
4.趙盾弒其君／《左傳》
5.周鄭交質／《左傳》
6.宮之奇諫假道／《左傳》
7.子魚論戰／《左傳》
8.曹劌論戰／《左傳》
9.介之推不言祿／《左傳》
10.王孫滿對楚子／《左傳》
11.句踐復國／《國語》
12.敬姜論勞逸／《國語》
13.召公諫厲王弭謗／《國語》
戰國
14.齊人乞墦／《孟子》
15.庖丁解牛／《莊子》
漢
16.鄒忌諷齊王納諫／《戰國策》
17.觸讋說趙太后／《戰國策》
18.顏斶說齊王／《戰國策》
19.馮諼客孟嘗君／《戰國策》
20.杜宇／《蜀王本紀》
21.雞鳴狗盜／《史記•孟嘗君列傳》
22.屈原和漁父／《史記•屈原賈生列傳》
23.晏子／《史記•管晏列傳》
24.淳于髡／《史記•滑稽列傳》
25.藺相如完璧歸趙／《史記•廉頗藺相如列傳》
魏晉南北朝
26.定伯賣鬼／《列異傳》
27.桃花源記／陶淵明
28.干將莫邪／《搜神記•眉間尺》
29.韓憑夫婦／《搜神記•韓憑》
30.許允婦／《世說新語•許允婦》
唐
31.圬者王承福傳／韓愈
32.童區寄傳／柳宗元
33.捕蛇者說／柳宗元
34.黔之驢／柳宗元
宋
35.五代史伶官傳序／歐陽修《新五代史》
36.傷仲永／王安石
37.方山子傳／蘇軾
明
38.司馬季主論卜／劉基
39.賣柑者言／劉基
40.指喻／方孝孺
41.秦士錄／宋濂
清
42.逆旅小子／方苞
43.左忠毅公軼事／方苞
44.湖之魚／林紓
45.費宮人傳／陸次雲
46.偷靴／袁枚《子不語•偷靴》
47.芋老人傳／周容
48.鵝籠夫人傳／周容
49.口技／林嗣環
50.兒時記趣／沈復
附錄
閱讀素養100題
春秋
1.燭之武退秦師／《左傳》
2.退避三舍／《左傳》
3.鄭伯克段於鄢／《左傳》
4.趙盾弒其君／《左傳》
5.周鄭交質／《左傳》
6.宮之奇諫假道／《左傳》
7.子魚論戰／《左傳》
8.曹劌論戰／《左傳》
9.介之推不言祿／《左傳》
10.王孫滿對楚子／《左傳》
11.句踐復國／《國語》
12.敬姜論勞逸／《國語》
13.召公諫厲王弭謗／《國語》
戰國
14.齊人乞墦／《孟子》
15.庖丁解牛／《莊子》
漢
16.鄒忌諷齊王納諫／《戰國策》
17.觸讋說趙太后／《戰國策》
18.顏斶說齊王／《戰國策》
19.馮諼客孟嘗君／《戰國策》
20.杜宇／《蜀王本紀》
21.雞鳴狗盜／《史記•孟嘗君列傳》
22.屈原和漁父／《史記•屈原賈生列傳》
23.晏子／《史記•管晏列傳》
24.淳于髡／《史記•滑稽列傳》
25.藺相如完璧歸趙／《史記•廉頗藺相如列傳》
魏晉南北朝
26.定伯賣鬼／《列異傳》
27.桃花源記／陶淵明
28.干將莫邪／《搜神記•眉間尺》
29.韓憑夫婦／《搜神記•韓憑》
30.許允婦／《世說新語•許允婦》
唐
31.圬者王承福傳／韓愈
32.童區寄傳／柳宗元
33.捕蛇者說／柳宗元
34.黔之驢／柳宗元
宋
35.五代史伶官傳序／歐陽修《新五代史》
36.傷仲永／王安石
37.方山子傳／蘇軾
明
38.司馬季主論卜／劉基
39.賣柑者言／劉基
40.指喻／方孝孺
41.秦士錄／宋濂
清
42.逆旅小子／方苞
43.左忠毅公軼事／方苞
44.湖之魚／林紓
45.費宮人傳／陸次雲
46.偷靴／袁枚《子不語•偷靴》
47.芋老人傳／周容
48.鵝籠夫人傳／周容
49.口技／林嗣環
50.兒時記趣／沈復
附錄
閱讀素養100題
序
作者序
乘著經典的羽翼，解開古文觀止之謎
相信很多朋友不會忘記，過去在學習文言文的篇章時，總會遇到語言晦澀、難以理解的問題。這時，如果有人能幫我們把這些難懂的部分，通通轉化成現代易懂的文字語言，再搭配精彩有趣的詮釋，那麼這些古老篇章的學習，想必就不會這麼的困難。
確實，古典文學的學習首先必須克服的就是語言的障礙。如果這一關無法通過，就算文字的描述再怎樣美妙，傳達的微言大義多麼深刻有用，我們就是無法從中找到可以穿越的入口。例如《古文觀止》的文章，主要出自《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等史書，也有許多文學家所寫的史論。史官記敘史實的筆法，著重於呈現歷史事實的發展而非結論，因此留下了許多空間讓讀者思索。至於文學家們，往往身兼政治人物，寫作有時必須有所保留，自然也留下不少值得我們玩味之處。
本書在寫作時，除了顧及史實與原作的考量外，更希望能跳脫框架，讓閱讀成為培養獨立思考能力的利器。比方說，在陶淵明的〈桃花源記〉裡，一般人僅讀到他所勾勒的美好世界，卻沒注意到文中的名士「劉子驥」，其實反映了陶淵明心中的失落與美好世界之不可得。同樣的，歐陽修在修《新五代史》時寫下〈新五代史伶官傳序〉，談到後唐莊宗李存勖的崛起與失敗，一般理解的是國君耽溺於聲律、信任伶人導致亡國。本書則指出李存勖甘受伶人的巴掌，不只是盲目寵信，更由於他自小所受的藝術薰陶，使其將在台上受巴掌當成是戲的一部份，而非昏庸的鐵證。如此，人性的多面與完整性，在這樣的理解中就可以獲得保全。
諸如此等，筆者在細心閱讀原文尋找問題的過程中，試圖解開這些經典名篇裡的重重謎題。過程遭受不少障礙，卻也發掘出不少有趣的想法。為了能夠跟大家分享這些想法，於是決定在各篇文章之後，將自己對古文原作的理解、考察、思索與史觀，透過獨特的想像力，將古文轉化成好看的短篇故事，用現代小說的筆法取代直白的翻譯，將生硬的古文「再創作」，讓埋藏其中的人生哲理和謀略一一解密。
本書從《古文觀止》與歷代經典名篇中，選出最精彩好看的古文共五十篇，各單元如下：
【經典原文】從《古文觀止》與歷代的筆記小說、傳奇、古典小說中，精選出最經典的古文，配合作者介紹、題解與詳細的注釋。選文時兼顧故事性與趣味性，有助於提昇文言文閱讀能力。
【評析】詳細解讀原文故事的歷史背景與意義，深入評析原文的寫作技巧，可從閱讀經典學習寫作，加強思考力。
【經典故事】以小說筆法將古文改寫成故事，力求貼近現代人的閱讀需求，將深奧的文章內涵和寓意，深入淺出地融入故事，有助於對內容的理解與記憶。
【《新古文觀止文選》閱讀素養100題】本書50篇經典文章搭配100題閱讀測驗，以期透徹理解文章內容與題旨，有效地增強理解力。
筆者期待這樣的引導安排，使整個閱讀的過程充滿趣味，也期望讀者與我一同乘著經典的羽翼，在迷人的故事與文字中，開啟生命的格局與智慧。
乘著經典的羽翼，解開古文觀止之謎
相信很多朋友不會忘記，過去在學習文言文的篇章時，總會遇到語言晦澀、難以理解的問題。這時，如果有人能幫我們把這些難懂的部分，通通轉化成現代易懂的文字語言，再搭配精彩有趣的詮釋，那麼這些古老篇章的學習，想必就不會這麼的困難。
確實，古典文學的學習首先必須克服的就是語言的障礙。如果這一關無法通過，就算文字的描述再怎樣美妙，傳達的微言大義多麼深刻有用，我們就是無法從中找到可以穿越的入口。例如《古文觀止》的文章，主要出自《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等史書，也有許多文學家所寫的史論。史官記敘史實的筆法，著重於呈現歷史事實的發展而非結論，因此留下了許多空間讓讀者思索。至於文學家們，往往身兼政治人物，寫作有時必須有所保留，自然也留下不少值得我們玩味之處。
本書在寫作時，除了顧及史實與原作的考量外，更希望能跳脫框架，讓閱讀成為培養獨立思考能力的利器。比方說，在陶淵明的〈桃花源記〉裡，一般人僅讀到他所勾勒的美好世界，卻沒注意到文中的名士「劉子驥」，其實反映了陶淵明心中的失落與美好世界之不可得。同樣的，歐陽修在修《新五代史》時寫下〈新五代史伶官傳序〉，談到後唐莊宗李存勖的崛起與失敗，一般理解的是國君耽溺於聲律、信任伶人導致亡國。本書則指出李存勖甘受伶人的巴掌，不只是盲目寵信，更由於他自小所受的藝術薰陶，使其將在台上受巴掌當成是戲的一部份，而非昏庸的鐵證。如此，人性的多面與完整性，在這樣的理解中就可以獲得保全。
諸如此等，筆者在細心閱讀原文尋找問題的過程中，試圖解開這些經典名篇裡的重重謎題。過程遭受不少障礙，卻也發掘出不少有趣的想法。為了能夠跟大家分享這些想法，於是決定在各篇文章之後，將自己對古文原作的理解、考察、思索與史觀，透過獨特的想像力，將古文轉化成好看的短篇故事，用現代小說的筆法取代直白的翻譯，將生硬的古文「再創作」，讓埋藏其中的人生哲理和謀略一一解密。
本書從《古文觀止》與歷代經典名篇中，選出最精彩好看的古文共五十篇，各單元如下：
【經典原文】從《古文觀止》與歷代的筆記小說、傳奇、古典小說中，精選出最經典的古文，配合作者介紹、題解與詳細的注釋。選文時兼顧故事性與趣味性，有助於提昇文言文閱讀能力。
【評析】詳細解讀原文故事的歷史背景與意義，深入評析原文的寫作技巧，可從閱讀經典學習寫作，加強思考力。
【經典故事】以小說筆法將古文改寫成故事，力求貼近現代人的閱讀需求，將深奧的文章內涵和寓意，深入淺出地融入故事，有助於對內容的理解與記憶。
【《新古文觀止文選》閱讀素養100題】本書50篇經典文章搭配100題閱讀測驗，以期透徹理解文章內容與題旨，有效地增強理解力。
筆者期待這樣的引導安排，使整個閱讀的過程充滿趣味，也期望讀者與我一同乘著經典的羽翼，在迷人的故事與文字中，開啟生命的格局與智慧。
高詩佳
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